Educación

Los resultados de la PAES nos recuerdan cada año que nuestro sistema educacional está diseñado para reproducir la desigualdad social y generar una amplia masa de mano de obra barata. Quienes estudian, primero deben endeudarse, sin certeza de trabajar en lo que estudiaron, mientras los ricos concentran los mayores resultados y luego estudian con becas del Estado.

Revisa acá los resultados recién publicados que muestran una vez más la lógica segregadora detrás del sistema educacional. Los colegios privados alcanzan puntajes en promedios muy por encima de los subvencionados y públicos, reflejando un sistema educacional que reproduce la segregación social.

139 de 170 trabajadores del colegio debieron irse a huelga luego de que la empresa que controla 16 colegios particulares en Chile no accediera a un acuerdo por mejoras en las condiciones de trabajo. Acá te mostramos quién está detrás del colegio y cómo su fortuna se sostiene con la esclavitud infantil y la deforestación en África y un negocio mundial del subcontrato.

Mientras la prensa hegemónica repite como loro las frases que criminalizan la protesta secundaria, El Pincoyazo decidió hacer un poco de memoria y recordar las principales medidas que desde la dictadura se implantaron a la fuerza y que son la causa de la actual crisis de la educación pública.

Hace unos días, la Contraloría dijo que el pase escolar puede usarse todo el año pero solo con fines académicos, una "precisión" que ataca el bolsillo de las familias y abre el espacio a la violencia de choferes por el no pago de tarifa adulta.

La agresión de un estudiante autista a su profesora en Ñuble que la dejó en estado grave abrió un debate en torno a las condiciones reales en las que se lleva a cabo la inclusión escolar.

Las pruebas estandarizadas ponen a competir a grupos de personas que viven condiciones muy distintas. Mientras en algunos hogares el hacinamiento impide tener espacio para estudiar, otros destinan millones no solo para tener mayor infraestructura y profesionales que les atiendan, sino también para no mezclarse y seguir reproduciendo el circuito cerrado de contactos.

Según un estudio de la OCDE, el 44% de la población no tiene las competencias básicas en comprensión de textos, matemáticas y en resolución dinámica de problemas. El peor resultado con mucha diferencia en los 31 países evaluados, reflejo de décadas de deterioro de la educación pública del país a través de su mercantilización.