Profes y asistentes de la educación del SLEP Santiago en alerta por posibles despidos

Trabajadores de la educación de los 43 colegios públicos de Santiago denuncian que el SLEP no les ha asegurado la participación en el proceso que define la dotación, como exige el protocolo de traspaso, lo cual marca una alerta ante posibles despidos masivos en vista de los anuncios del propio director de Educación Pública que dice que la causa de los problemas del sistema sería la “sobredotación” de trabajadores, como si no existieran los recortes del gobierno.

El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santiago Centro administra 43 colegios públicos de la comuna, compuesto por más de 3.500 trabajadores, mayoritariamente profesores y asistentes, para sostener los procesos educativos de decenas de miles de estudiantes.

Previo al traspaso de la Corporación Municipal de Santiago al SLEP Santiago Centro, las agrupaciones gremiales de la comuna conformaron la Multigremial de Trabajadores de la Educación Pública, compuesta por el Comunal de Santiago del Colegio de Profesores, la Asociación de Asistentes de la Educación (AFESA) y la Asociación Gremial de Profesionales no Docentes de Educación (APRONDE).

Posibles despidos de trabajadores

Según denuncian estas agrupaciones, el SLEP Santiago Centro no ha asegurado la participación de los trabajadores en las definiciones del proceso de pre-dotación, que se realiza con las direcciones, como tampoco del proceso de dotación, que se realiza con el sostenedor (SLEP).

Todo esto, a pesar de que el artículo 42 transitorio de la Ley 21.040 dice que los SLEP deben mantener las condiciones pactadas en los acuerdos colectivos si estos fueron firmados al menos seis meses antes del traspaso, como sí ocurre, por ejemplo, con la última renovación del protocolo de acuerdo del comunal de Santiago del Colegio de Profesores, firmado el 16 de junio de 2025.

Esto significa incertidumbre ante posibles despidos masivos de trabajadores y, por lo tanto, peores condiciones para sostener los procesos educativos, sin informar certezas sobre el financiamiento de las horas de trabajo en base a las necesidades de los establecimientos, sobre todo por un contexto nacional marcado por fuertes recortes a la educación pública impuestos por el actual gobierno.

De manera más específica, los trabajadores señalan que el SLEP tampoco ha asegurado la continuidad de las 3 horas no lectivas de cada profesor/a jefe para reuniones con estudiantes, apoderados, equipos de aula, entre otras; las 2 horas para representantes gremiales de cada establecimiento y las 5 horas por PADEM para el desarrollo de redes disciplinares por cada coordinador/a. Esto se podría traducir en una mayor sobre-carga laboral.

Un problema actual en relación a la dotación también son los reemplazos que se requieren para cubrir licencias por menos de 15 días, los cuales se cubren dentro de los mismos establecimientos, aumentando la sobre-carga laboral, y muchas veces pasando a llevar el 65/35 de distribución horaria dentro y fuera del aula, según establece el común acuerdo.

Desde el comunal de Santiago del Colegio de Profesores dicen que han solicitado que exista un staff de profesores en el SLEP que vayan a los establecimientos cuando se ausente un profesor, como ocurría con administraciones pasadas, lo cual no estaría ocurriendo, sumando otro factor a la sobre-carga laboral, y que muchas veces se traduce en la falta de profesores para realizar las clases.

El “plan de dotaciones adecuadas” o despidos masivos

En el documento de su Cuenta Pública 2026, la Dirección de Educación Pública encabezada por Pedro Larraín Aguirre dice que las escuelas públicas tienen una sobredotación de trabajadores, anunciando un plan de despidos masivos bajo el eufemismo de “implementar un plan de dotaciones adecuadas con el objetivo de promover una administración efectiva y eficiente de los recursos”.

A este plan de recortes, el gobierno en su documento le llama “sostenibilidad del sistema”, lo que se traducirá en un mayor desmantelamiento de los colegios públicos y, por lo tanto, menos clases, trabajadores reventados, generando condiciones para el cierre de muchas escuelas.

El actual director de Educación Pública, Pedro Larraín, parece el hombre idóneo para ejecutar el plan de ajuste del gobierno. Entre 2019 y 2025 fue director ejecutivo de la Fundación Belén Educa, también conocía en el profesorado como Fundación Belén Te Estruja, en referencia a la sobre-explotación que experimentan sus equipos de trabajo.