Exigen al SLEP cumplir las condiciones del protocolo de traspaso: participar en la definición de dotación, resguardar tres horas para que jefaturas de curso atiendan a estudiantes y apoderados y realicen trabajo administrativo, además de dos horas para dirigentes gremiales de cada colegio, tareas fundamentales para garantizar la calidad educativa y las condiciones laborales.

Trabajadores de la educación de los 43 colegios públicos de Santiago denuncian que el SLEP no les ha asegurado la participación en el proceso que define la dotación, como exige el protocolo de traspaso, lo cual marca una alerta ante posibles despidos masivos en vista de los anuncios del propio director de Educación Pública que dice que la causa de los problemas del sistema sería la “sobredotación” de trabajadores, como si no existieran los recortes del gobierno.

“Queremos ser enfáticos en declarar que NO nos hemos sentido vulnerados, violentados ni amedrentados por los estudiantes” dijeron a través de una declaración que compartimos íntegramente, luego de que la movilización se enlodara con un tratamiento sensacionalista por parte de los medios hegemónicos sin poner el foco en sus causas, como son los problemas de infraestructura que hace años arrastra el liceo.

Las escuelas municipales Las Canteras, Carlos Prats y Santiago Guayaquil podrían caer en la misma situación que vive el Centro Educacional el próximo año si no suben sus resultados en el SIMCE, según informó la directora de Educación de Huechuraba, Bárbara Soto, durante el Concejo Municipal del miércoles 05 de agosto. Todo esto, por efecto de un SIMCE que solo refleja la desigualdad social y que está siendo usada para cerrar colegios públicos, en vez de fortalecerlos.

El diseño del gobierno es cerrar colegios públicos mal evaluados y transferir esa matrícula a nuevos colegios subvencionados que podrán crearse con menos exigencias. También vuelve a permitir mecanismos para lucrar vía arriendo de recintos, como se hizo en el pasado, e incluso que los SLEP deleguen la administración de sus colegios en entidades privadas.

Por tener tres años consecutivos una evaluación “insuficiente”, el Mineduc informó que el colegio podría cerrar, traspasando injustamente la presión sobre los estudiantes, en vez de apoyar a la comunidad educativa, poniendo en riesgo el derecho a la educación de más de 700 niños y jóvenes de la comuna, producto de un sistema que desmantela la educación pública para traspasar la matrícula a colegios privados que se financian con recursos del Estado.

La fuga de estudiantes del sistema público hacia el particular subvencionado es efecto del diseño político del sistema educacional, que desmantela a los colegios públicos para alimentar la idea de que el Estado es ineficiente, cuando en realidad ha sido la política de todos los gobiernos el abandono de la escuela para traspasar los recursos hacia la empresa privada, que también incluye a la iglesia.

El gobierno presentó un proyecto de ley que busca realizar cambios al Sistema de Admisión Escolar (SAE) para volver a la selección de estudiantes reflotando el mito del mérito individual en base al desempeño académico y la conducta de los estudiantes, permitiendo a los establecimientos hacer entrevistas y así discriminar por nivel socioeconómico o tipo de composición familiar.

"Exigimos el cese inmediato de los embargos impulsados por la Tesorería, que se devuelvan los sueldos que nos expropiaron y condonar la deuda educativa, no solo porque es injusta en su origen al buscar hipotecarnos la vida, sino porque sostenerla en el tiempo es materialmente imposible para la gran mayoría de las familias trabajadoras de este país.".

Según datos de la Tesorería, los embargos por deuda CAE avanzan en 3 grupos de deudores separados por nivel de ingresos, y tienen un objetivo principalmente disciplinario para regularizar la deuda vía convenios, que representa un 52% de lo recaudado en 2026, versus un 7% vía embargos.

Más de 500 personas se convocaron este lunes para organizarse ante los embargos iniciados por el gobierno, acordando defender la condonación de la deuda, poner fin a los embargos y restituir los ingresos expropiados.

El Sindicato Unitario de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación (SUTE) de Valparaíso comparte su experiencia sobre el proceso de traspaso al SLEP y los problemas que enfrentaron: despidos masivos y cambios en las condiciones laborales se repiten a nivel nacional en un nuevo sistema amarrado al modelo neoliberal desde su concepción, y que hoy Kast busca frenar para conservar el sistema desigual de municipalización.

"Consideramos fundamental resguardar la continuidad de programas, proyectos y becas del Ministerio de Educación, entendiendo que estos son clave para garantizar el acceso y la permanencia en el sistema educativo".

El Ministerio de Hacienda envió una circular a todos los ministerios con directrices de cómo aplicar el recorte del gasto público entre 2027 y 2031. En Educación, llama a “descontinuar” el Programa de Alimentación Escolar: $1 billón de pesos menos que dejaría sin alimentación a los estudiantes de todo el país.

El CAE es todo lo contrario a un derecho social, porque es un mecanismo para que los bancos se apropien del sueldo de los futuros trabajadores, en lo que sea que trabajen, y también para apropiarse de recursos públicos a través del pago de las garantías. Hoy los medios hablan mucho de los deudores y del famoso déficit fiscal, pero no dicen nada de quienes se benefician realmente.

De aprobarse los dos proyectos ingresados al Congreso, las policías podrán revisar la ropa de los estudiantes y los colegios sus mochilas, junto con prohibir el uso de objetos que oculten el rostro y de cualquier vestimenta que a juicio de ellos promuevan conductas contrarias a la ley. También se castigará la interrupción de las clases y se impedirá el acceso a la gratuidad a quienes sean condenados por algún delito.

Estudiantes denuncian baja dotación de profesoras/es y asistentes de la educación junto con problemas de infraestructura y falta de insumos básicos de higiene y seguridad. Ayer los docentes hicieron un paro por sueldos impagos y otros problemas que dan cuenta de la crisis de la educación pública en medio del anuncio de recortes del gobierno de Kast.

30 mil estudiantes de colegios y universidades marcharon por Santiago para alzar su voz contra la agenda empobrecedora del gobierno de ultraderecha cuyo recorte de recursos profundizaría la crisis de la educación en todos sus niveles. ¿Cuánto logrará desmantelar el nuevo gobierno? ¿Será capaz el movimiento estudiantil de recomponer la fuerza suficiente para defender sus intereses?

No conforme con la crisis de la educación pública y su desmantelamiento, Kast impone un recorte del 3% del presupuesto del Mineduc sin decir qué programas cortará. Esta cifra equivale a más que todo el gasto en infraestructura escolar pública que hizo el Estado entre 2022 y 2025, o a un millón Becas de Alimentación para la Educación Superior durante un año. Así, abre más camino a la fuga de matrículas hacia el sistema privado.

¿Qué son los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP)?, ¿cómo surgen?, ¿cuáles están funcionando y cuáles aún no?, ¿representan un cambio de fondo o solo de forma de la educación pública en Chile?